Исследовательская работа «Как животные защищаются от врагов»

Автор: Топокова Алина Вячеславовна.

Ученица 7 класса  Использовала учебный предмет биология  Учебные дисциплины близкие, к теме моей работы: экология , информатика

• целии задачи моей работы:
• Узнать, как животные защищаются от врагов.
• Сделать анкету о защитных действиях животных от врагов.
• Выявить какими методами животные защищают себя и похожи ли они на защитные действия человека.
• Оформить и защитить свою работу на экологической конференции.

Работу начала с 5 декабря по 29 января закончила работу

Я и раньше знала о защитных реакциях животных и человека. Решила узнать по больше об этом, и рассказать о них сверстникам. Для этого я провела анкету среди взрослых и учащихся. В анкете было 5 вопросов: Как защищаются от врагов кошка, собака, волк, медведь и заяц. Сравнила их защиту с человеком. Провела 10 анкет, где были включены следующие животные: 1.Кошка 2. Собака 3.Волк 4.Медведь 5.Заяц. Сравнила их защиту с человеком

В результате я узнала, что больше всего человек при защите похож на медведя и собаку. Я вам расскажу об этом подробнее

  

Заяц: запутывает следы, убегает, прячется

  

Собака защищается: скалится, кусается, лает, рычит.

  

 

Кошка- шипит, выгибается, встаёт дыбом, царапается, щетинится, выпускает когти.

 

Волк: ощетинивается, держит оскал, идёт в атаку.

 

Человек пользуется всеми приёмами зверей (рычит, царапается, кусается, дерётся руками и ногами, убегает), поэтому человеку нужно сдерживаться.

 

 

 

Исследовательская работа «Содержание кота Сержа».

Автор :Диев Алексей Юрьевич.

ученик 5 класса .

• учитель биологии Т.С.Иванова Учебный предмет биология.
• Учебные дисциплины близкие, к теме исследовательской работе: экология, информатика, математика.
• Возраст :11 лет.
• Цели : -познакомить с характерными особенностями жизни кота Сержа; -установить взаимосвязь и зависимость жизни кошек от человека..
• Актуальность исследования - наши питомцы требуют заботы и внимания .
• Гипотеза – есть мнение, что кошки живут сами по себе, Мы сомневаемся в том что, это не так. И хотим это проверить.  
• План работы 1.Описание кота Сержа 2.Сделать исследования. 3.Сделать презентацию. 4.Защита презентации на экологической конференции в школе.
• В своей исследовательской работе я хочу поделиться своими наблюдениями, выводами, к которым я пришёл. Я считаю, что необходимо всем заботиться о наших меньших братьях – животных. Заботясь о своём питомце, человек становится добрее, внимательнее к окружающим. Хочется, чтобы вы, познакомившись с моей работой, бережно относились к животным, которые живут рядом с вами. едь мы в ответе за тех, кого приручили! Описание кота Сержа. Мой Серж серого цвета небольшой. Сильно рычит, когда его кто- либо разозлит. Любит очень кушать, и играть с колобком ниток. Серж любит лазить по столам. Уши у котика маленькие расположены на макушке. Хвост у Сержа длинный. Глаза большие тёмно-зелёные. Шерсть гладкая, серого цвета. Лапки коротенькие. Дружит с соседним котом. Сержу 3 года. Ловкий охотник(ловит мышей). Защищает себя царапаньем. Серж поймав мышь, приносит её к двери показывая что он мышелов и член семьи. Сроки выполнения: Декабрь 2016г- февраль 2017г

     

• на охоте                                      Мой кот Серж.                                Серж член семьи.

 

Мои наблюдения и исследования

Дата	Наблюдения	Измерения	Опыт	Вывод
20.12.16г.		Длина-43см. Высота-30см.		Возраст соответствует длине и высоте.
07.01.17г.		Длина ушей-2см., ширина-2см		Поэтому уши стоят на макушке
11.02.17г.	Взял на руки Почувствовал мускулы.			Шкурка мягкая Он мускулистый.
14.02.17г.			Кормил мясом и хлебом	Серж съел мясо, а хлеб оставил (хлеб ест иногда)
02.01по08.01.17г.			Ежедневно играл с котиком.	Серж очень любит играть с ниточкой.
11.02.по13.02.17г.	Утром Серж не хотел выходить на улицу.			В эти дни на улице было холодно. Он боится холода,.

 

Заключение

• В ходе исследования я пришёл к следующим выводам::
•  Мой кот Серж заявляет о себе, как член семьи.
• Он требует уважения к себе, и всячески показывает это своим поведением.
• Наш кот умеет мыслить.
• Невнимание и жестокость к животным порождают равнодушие, бессердечность, эгоизм, грубость к людям.
• Доброе же, вдумчивое общение с животными обогащает человеческую личность.
• Духовный мир кошки не раскрывается перед людьми, которые навязывают ей свою волю.

 

Исследовательская работа «Моя любимая черепашка Лапуля».

Автор : Попова Ирина Евгеньевна ученица 5 класса  

Руководитель : Иванова Татьяна Сергеевна

Учебный предмет биология

Учебные дисциплины близкие, к теме исследовательской работе: экология, информатика, математика. Возраст :12 лет.

Цели : -познакомить с характерными особенностями жизни черепашки Лапули ; -установить взаимосвязь и зависимость жизни черепашек от человека в неволе.

Актуальность исследования - наши питомцы будь это даже черепашки, которых люди приручают ,требуют к себе внимания , доброты, терпимости и правильного ухода.

Гипотеза – есть мнение, что черепашек без проблемы, просто содержать, и эти животные неприхотливы. Мы сомневаемся в том что, это не так. И хотим это проверить

. 

Моя черепаха Лапуня Моя черепашка гуляет по ковру.

• НАБЛЮДЕНИЯ 13.10.2016г.Наблюдала за Лапулей как она спит. Черепашка спит головой вверх. Вывод: когда она спит ее нужно больше воздуха.15-10.2016г .Наблюдала как она кушает креветки. Лапуля креветки глотает вместе с водой Вывод: без воды она их не съест.

19-10.2016гНаблюдала за ее малюсеньким хвостиком. Сверху на хвостике полоски, а снизу бороздка. Когда черепашка выбрасывает отходы из организма, эта бороздка открывается Вывод :Бороздка на хвостике служит отверстием для выброса отходов.

Наблюдала за головой и думала, почему ее называют « Красноухая черепаха»На голове у черепашки есть глаза ,они как маленькие оранжевые пятнышки, по боками головы большие красные пятна в местах где уши, остальная поверхность головы в полосках светлых и темных. Вывод: Её назвали «красноухой» за то , что на местах ушей красные пятна.

23.10.2016г Наблюдала за голодной черепашкой. Если она голодная то просит еду « бесится» или сидит смирно, сберегает силы Вывод: Активна – просит пищу, смирно сидит _ бережет силы.

Наблюдала как черепашка защищается. Подносила к ней предметы , она хваталась за них, дергала, кусала. Вывод: Черепашка защищается очень активно как дикий зверь. Наблюдала ,как Лапуля взбирается по камушкам к воде. Она перебирает каждый камушек, выбирает большой и устойчивый, опирается на него и подтягивается. Вывод: она может находиться на камушках, только если они устойчивые

Наблюдала как ведет себя черепашка, когда аквариум наполняли водой. Она свободно плавала, не касаясь дна. Вывод : Благодаря наполненному аквариуму водой черепашка рада и свободно плавает.

Исследовательская работа Окачаковой Анастасии 6 класс  /pedagogi/oshkachakova_anastosija.pdf

Исследовательская работа Кипиной Вероники 5 класс /pedagogi/kipina_veronika_5kl.pdf

Исследовательская работа Миллер Самиры 6 класс /pedagogi/miller_samira_6kl.pdf